Mentor Henry 的體悟與陪伴：與孩子共探有意義且富足的人生

話匣子一開，就口若懸河的 E 人 Henry 是來自 Google 的工程師，因為過往也曾經歷過迷惘徬徨，所以在兩年前接觸到均一之後，就跟均一的 DreamMore 結下了不解之緣，在均一 DreamMore 擔任了 Mentor 直到現在，他說 Mentor 是一件需要有 Commitment 的事情，每個禮拜都要花一定時間在 DreamMore 計畫上，因此說沒有萌生出想要休息一下的想法是不可能的，但每當新的一期計畫開始報名，想要看著輔導孩子從 DreamMore 成長的期待，總是為他重新添滿能量，讓他能夠再度成為陪伴國高中孩子們探索未來無限可能性的 Mentor。

Henry 說，參加均一 DreamMore 計畫，自己不單單只是給予者，同時也是接受者，幫忙 Mentee 安排的職人訪談，其實自己也獲益良多，可以從這樣的活動中擴展視野。從 Mentee 認真地聆聽與投入，他彷彿看到自己正在跟未來的職人互動，也因此他對自己與孩子的對談會更加小心，避免從過來人的角度給予對錯的建議，反而是用引導的方式，讓孩子們探索更多的可能性。

印象中有位國二的小學妹，她起初的職涯方向是會計師或是護理師，因為她認為會計師可以獲得豐厚收入，而護理師則是因為她的姐姐就是護理師，好像是一條可以選擇的職涯，Henry 協助她認知到會計師職涯的經濟回報狀況，同時也與小學妹討論，到底什麼是有意義富足的人生，孩子當下陷入了一陣沉默，這段沉默，似乎讓孩子內心產生了深刻的思考與波動，小學妹最後回答，那她還是選擇護理師好了，因為可以幫到姊姊——是個很可愛又天真的回答。但 Henry 跟我都相信，這不見得是小學妹的最終職涯方向，不過我們相信的是：對於有意義富足人生這個問題的探索，將會伴隨著小學妹未來的每一個決定。

另外一個案例是發生在一位國二的小學弟的身上，國二的小學弟知道自己的專長是在聲音上的掌控與變化，因此他想成為一個 YouTuber，Henry 也向小學弟分享了 YouTuber 世界的殘酷與光鮮，並提供了另一個與聲音變化相關的可能性──聲優（配音員），這些孩子們似乎都站在 Henry 的肩膀上，看到了更遠更廣闊的未來。

當然 Henry 說跟孩子們的對談，也不見得每次都那麼有契合，國中的孩子尤其明顯，好惡都寫在臉上，即使他們試圖掩飾情緒，但仍能看出真實反應，不過也還好，他們相較於成人較為純真且直接的反應。如果談的是孩子感興趣的主題，他們就會立刻熱絡起來。Henry 也藉由這樣的互動，學習如何從差異中找出共鳴，他說，這是在工作中較少遇到的體驗。在 Google，他平常接觸的對象多是同溫層中的工程師與 PM，大家的溝通邏輯也很相近。但與孩子們的對話，讓他學會如何與不同背景的人交流，這是一種全新的學習，他十分感謝均一讓他有這樣的機會。

訪談之中，我聽到 Henry 想要讓所有有需要的孩子們都能獲得幫助的渴望，也聽到他對 DreamMore 抱持極高的期待，DreamMore 仰賴的不只是有形與無形資源的支持，更需要像 Henry 一樣願意付出的 Mentor 們，一同為 DreamMore 的學生族群盡一份心力。

感謝 Mastercard 顧問協助訪談與故事記錄

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